CONCLUSIONES 1

BITACORA DE ECONOMIA


Iniciamos la sesión con la lectura de la Bitácora a cargo de Erndira Y Vicky. El maestros nos comparte una noticia: La pésima distribución de los recursos, siendo los mas afectados los campesinos, es el resultado de 15 años del tratado de libre comercio (TLC) los pocos recursos que se dan quedan en manos de algunas autoridades y cuando llega a su destino final que son los campesinos es nada.

En China hay salarios bajos porque hay subsidios por parte del Estado que compensan de alguna forma estos salarios. También se habla en los periódicos sobre la pobreza del campo donde un estudio del Centro Educativo de Economía y Administración Publica señala que el 80% de los recursos que se han destinado a el bienestar de los agricultores, si se utiliza para el bienestar pero para el bienestar de Presidentes Municipales, empresarios, narcotraficantes, caciques, etc., siendo estos dueños del 80% de las tierras y solo un 20 % pertenece a los campesinos.

Otro ejemplo es una solicitud de investigación en el 2006 que interpuso una Diputada del PRD para ver estos hechos tan vergonzosos pero nunca fue apoyada por los demás Diputados.

La Pobreza si tiene una explicación y una responsabilidad social; y parece ser que las comunidades no se interesan por su derecho legitimo.


EXPOCISIONES

ABDIEL:
El comercio informal es un problema que parece que se ha tratado de solucionar pero todavía no se ha solucionado del todo. Se le llama informal a cualquier trabajador que vive a destajo, que trabajan por su cuenta, que no tienen IMSS; este se a presentado por varias causas aunque en este momento solo se mencionen algunas: El 75% por tener un ingreso extra, otros ganan mas que en un trabajo formal además de que no encontraron un empleo con un horario flexible. En México el 73% de la población que puede trabajar se dedica al trabajo informal, ya que el ingreso económico en las familias bajo del 2006 al 2008. Lo curioso es que en una familia mas elementos trabajan y el ingreso es cada vez menos. Otro dato es que 8000 menores se dedican a trabajar, obligados por los mayores.

El profesor agrega que el problema de política económica es la decadencia de un modelo económico que no se ha desarrollado sobre todo la industria y aunque hay programas para solucionarlo no se ha logrado mayor adelanto. Se subsidia a las grandes empresas y no se ven avances.

BLANQUITA:
Se refiere a la economía de Rosita Coahuila Municipio de San Juan Coahuila. El entorno económico es la Minería, el carbón, la Agricultura, Ganadería, la cría de cerdos, la Industria, la Industria del vestido, el armado de autos, el Comercio compra y venta de Tabaco, materias primas equipos de transporte, materias primas.

La Agricultura no es debidamente explotada, la Industria esta en manos de extranjeros, hay crisis en la Minera Pasta de Conchos y Minera México, están los problemas y no los atienden, sobre todo en el mal estado en, que se encuentran estas minas, a pesar de la tragedia sigue oliendo a gases tóxicos, la presidencia esta llena de corrupción, contacto con los zetas, hubo un solo candidato del PRI, hacia piedras están construyendo una carretera especial para ellos.


MARCO:

En San Luis, con respecto a la productividad se ve el problema de “cadena de deudas” , por ejemplo el productor de flor de cempasúchil entrega el producto pero en vez de pagarle le dicen que la flor es en pago a una deuda anterior que tenia con ellos y en este momento se rompe la cadena productiva se interrumpe en cada momento y no hay producción, se cobran las deudas sin negociación previa y por lo tanto hay menor productividad, por ejemplo si pago una deuda con mis herramientas entonces como puedo trabajar . No hay infraestructura para poder procesar programas del gobierno. Los programas del gobierno es una inyección de dinero que ni subsidia ni hay productividad ya que los caciques y los caudillos se que dan con la mayor parte de este subsidio.
¿Cómo revertir esta cadena improductiva y como hacer que esas perdidas sean productivas? ¿Cómo cambiar la mentalidad del productor que saca a crédito la semilla y se obliga a dar el fertilizante, este predominante al mercado extranjero?
No sabemos como sobreviven los pequeños productores y se importa cada vez mas productos extranjeros se hace un círculo vicioso.

RICARDO
:
La población económicamente activa que trabaja en Iztapalapa gana menos tal vez una tercera parte de lo que gana una persona en la Miguel Hidalgo. Hay problemas políticos muy acentuados en esta delegación. Una parte de la población se dedica a la artesanía, operadores de autobuses, comerciantes, diferentes servicios.
Santa Cruz Meyeualco es el mercado mas grande de America Latina este abarca incluso entradas de escuelas. Hay profesionistas pero trabajan en cualquier otra cosa porque no hay trabajo. El problema con el transporte es muy frecuente; algunos pobladores trabajan en el Cerro de la Estrella, otros de cargadores de la Central de Abastos.
Hay mas mujeres Educadoras que hombres y el 10% de las mujeres son profesionistas.

MARCELINO:

Irapuato, Guanajuato es el mas competitivo de todo el estado aporta un alto porcentaje a la economía del estado; cultivo principal: la fresa, la crianza del ganado porcino. La Agricultura desempeña Unipapel primordial, hay una Central de Abastos en la capital donde se comercializan: frutas, cereales, hortalizas, etc. Otra actividad económica es el Turismo, sobre todo el atractivo del patrimonio histórico y agroalimentaria, la Náutica en la Presa la “Purísima” donde acude bastante gente, su dinamismo es superior a la de la capital. Por otra parte el cultivo de la fresa se ha cuestionado últimamente ya que ya no se puede vivir de eso solamente; las personas que antes solo se dedicaban al cultivo de esta ahora se han tenido que emplear en empresas para poder sobrevivir, y la fresa se tiene que vender a un precio muy bajo ya que no hay quien la compre.

RAQUEL:

Guerrero: la población se dedica principalmente a la Agricultura, se cultiva principalmente al frijol, calabaza, chile, maíz de temporada y de riego para tener cosecha todo el año, además se vende maíz para obtener otro tipo de recursos la caña también se cultiva de ahí se hace el piloncillo aunque esta practica ha ido desapareciendo poco a poco, se cosecha muchas verduras principalmente la cebolla; la mayor parte de lo que se produce en la población es para autoconsumo.
Un fenómeno que se presenta es la migración de la gente hacia los Estados Unidos sobre todo los jóvenes buscando el sueño americano. Otra fuente económica es el cultivo de la amapola de eso vive la gente. Potoichan significa lugar de popotes o flor hermosa. En la montaña también la gente cría sus animalitos como: vacas, puerquitos, gallinas. La ayuda que les manda el gobierno nunca les llega se lo quedan a quienes les llega de primera mano.

MARGARITA:

En este lugar predomina el patriarcado, con respecto a la economía la gente no quieren que llegue la industrialización porque creen que les puede perjudicar

ERENDIRA:

En el poblado de Morelos Oaxaca la mayoría son profesionistas y los que no lo son trabajan en empresas, existe el ejido pero ya no tienen tierras, había una economía estable pero con los conflictos del magisterio. Hay empresas como la Bimbo Corona, Yakult.

AMELIA:

Una fuente económica en Zacatecas son las remesas que mandan los migrantes, la Agricultura, pero en esta no hay mucho apoyo y no sacan lo que invierten, la minería, No obtiene ganancias en la Minería, porque estos beneficios son para los extranjeros ellos son los dueños de las minas sobre todo las empresas canadienses, el Turismo si se ha apoyado un poco mas. No hay una buena organización en el gobierno de Zacatecas solo se dedican a acomodar a sus familia en los puestos del gobierno.

VICKI:

La Agricultura es la actividad principal se cultiva el chile, calabaza y maíz sobre todo para el autoconsumo; las frutas llegan de fuera, hay ganadería, apicultura. La religión se sostiene por las limosnas y es mucho dinero y no se ve un beneficio para la comunidad, el comercio sobre todo se ve reflejado en las tiendas de abarrotes, molinos de nixtamal, panaderías y hay solo dos tortillerías, farmacias, otra forma de economía es el de los teléfonos públicos que dan el servicio del “anuncio”, también hay comercios de SKY, las artesanías solo se venden en la comunidad como por ejemplo las piedras para el metate, sombreros de palma, gabanes comales, vasijas, se produce el mezcal y otras bebidas; casi la mitad de la comunidad se va a los Estados Unidos y la otra mitad se dedica a la educación.

RAMIRO:

L a economía se basa principalmente en el Comercio y los Servicios, en general no hay pobreza el 98% de la población son económicamente activas, la industria maderera es muy importante, el sector Agrícola se centra principalmente en la guayaba, el aguacate, la industria textil, la industria de metales y la construcción. La economía se ha estancado por la mafia hay mucha extorsión por parte de algunas personas que no permiten crecer a los demás, les quitan los carros y solo por la forma de vestir se puede ser victima del secuestro y extorsión.

LIS:

En Oaxaca se tiene muchos recursos naturales, la economía también se basa en la Agricultura, Ganadería y el Comercio. Los hombres se dedican al campo y las mujeres salen a buscar trabajo, se consume lo que se produce en el campo, la gente tiene sus propios animalitos como: borregos, gallinas, chivos, caballos y vacas, también se vende a otras comunidades lo que se produce en el campo, tenemos también el problema de la migración Estados Unidos, aunque hay algunos que son empleados de PEMEX, el avance es parejo en la comunidad.

NORMA:

En Oaxaca una fuente económica es la alfarería, el comercio y el campo; también se dedican a la venta de ropa o dulces típicos, la extracción de tierra y grava para otras comunidades.

LUPITA:

En Cuahimalpa hay muchas actividades económicas por ejemplo: El Comercio en todas las formas, tiendas de abarrotes, de pinturas, Restaurantes de todo tipo, refaccionarias, paleterias, tortillerías, Centros comerciales, etc. Un fenómeno que se ha dado últimamente es la renta de vivienda, la mayoría de la gente empieza a rentar sus viviendas para tener un dinero extra, el narcomenudeo es otra actividad aunque se hace todavía muy escondido.


El común en todas las exposiciones ha sido la ausencia de la Escuela, no se habla de la problemática de la comunidad, ¿hay una intencionalidad o que pasa?
Las Escuelas son un espejo a la comunidad, se genera una competencia para hacer una mejor mano de obra y no se piensa en las Escuelas rurales.

Hay que preparar a personas de la misma comunidad para que pueda regresar a esta a compartir los conocimientos con la comunidad y sean utilizados para el bien común.

Esto no se a contemplado dentro de un proyecto educativo, no hay un diseño para la comunidad sobre todo rural.
La Escuela debe ser un centro de reunión donde la gente puede debatir y discutir las problemáticas de la sociedad o de interés internacional; el Mercantilismo le gana al Nacionalismo. El bien común no esta expresado.
Hemos logrado producir un blog y aun no esta terminado, este no es de uno es de todos, expusimos a nuestra comunidad y se discute en el salón de clase con eso contribuimos a la comunidad, si no lo hablamos aquí nunca lo vamos a hablar, se ha perdido la identidad nacional porque no hemos hablado de la comunidad y la hemos perdido.

Raquel comenta que con este trabajo de nuestra comunidad nos ayuda a darnos cuenta en la situación tan crítica que vivimos y nos da una luz para ver que podemos hacer.


Abdiel comenta que el conocimiento es valido es aquel que se genera a través de la experiencia, mas que aportar algo nuevo, pensamos en un trabajo que sucede en la comunidad y no lo relacionamos con otras comunidades.

MAESTRO: PARTIMOS DE NUESTROS SABERES PARA DESARROLLARLOS Y ACRECENTARLOS, EN CADA UNA DE LAS BITACORAS SE DESARROLLA EL CONOCIMIENTO MENDIANTE LA REFLEXION Y EL ANALISIS.

LA ESCUELA DEBE SER UN CENTRO DE REFLEXION.



COMENTARIO FINAL:

GENERAR VINCULOS DE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD. LA ESCUELA GENERA CONOCIMIENTOS, ES PODER POR LO TANTO LA ESCUELA TIENE PODER PARA TRANSFORMAR Y ORGANIZARSE DISCUTIENDO LOS ASUNTOS DE SU PROPIA COMUNIDAD.

LA COMUNIDAD DEL CONOCIMIENTO SIRVE PARA CONTRIBUIR NUEVOS ELEMENTOS DE SU PROPIA COMUNIDAD PARA ILUSTRAR A OTRAS.

EL CONOCIMIENTO PROYECTADO A LA COMUNIDAD.