INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Miércoles 15 de julio de 2009.
Bitácora de la clase de economía.
Casi se cumplen con los acuerdos establecidos de la primera clase; estábamos la gran mayoría de los compañeros cuando el profesor llego al salón de clase.
Después de unos momentos Norma inicio con la lectura de su bitácora al termino de su lectura se le hicieron algunos reflejos para corrección de la misma, se le dio a conocer su mejoría en la redacción y lectura de su bitácora tomando como referencia la clase del año pasado. El segundo en leer su bitácora fue el compañero Ricardo también se le hicieron algunas observaciones para la corrección de la bitácora. Por ejemplo en la definición de economía y los recursos con los que cuenta el ser humano para cubrir sus necesidades y por ultimo falto que nos comentaran el mensaje con el que se quedaron de la clase o se lo aprendido.
El profesor comento que debemos prepararnos personal y universalmente para desarrollarnos como seres humanos para servir a nuestra comunidad. Nuestra compañera Amelia pide la palabra para al profesor por que tenia la inquietud de expresar de que si nos pasábamos nuestras bitácoras en fotocopia al final del curso nos llenaríamos de muchas hojas. Marco pide la palabra para sugerir que se puede abrir un bloc para subir nuestra bitácora a la red y así evitar la acumulación de hojas. El profesor sugiere que las dos opciones están perfectas refiriéndose a la copia y al bloc de la red también hizo el comentario de que las tareas del grupo están enfocadas al bien común.
En seguida empezamos con la revisión de tareas se dio diez minutos para que de forma voluntaria se comentara la noticia que habíamos escuchado, leído o visto en la tv o el internet. La primera en participar fue Margarita; compartió que en el encabezado de un periódico que hablaba sobre el desempleo en el mundo. Hizo el comentario de que nos falta una economía sana y que esto nos lleva como sociedad a bajos niveles de vida. Por último dijo que en esta ciclo escolar bajo el número de inscripciones de alumnas en el colegio en donde trabaja. Por la pérdida de empleos de sus padres y aunque se les ofreció becas no se pudieron quedar, el segundo lugar en participar fue Blanquita a ella le preocupa la pandemia o enfermedad de la influencia y como en otros países a niños y mujeres embarazadas les están dando cuidados específicos para evitar enfermarse. Siente la necesidad de informarse bien por la cuestión que en nuestro país se hablaba de una estrategia político quiere saber si se refiere al calentamiento global de nuestro planeta el brote de nuevas enfermedades. La sicosis vuelve a surgir no tiene un análisis por qué se siente confundida, el tercer participante fue Ramiro y nos platico que en su estado se está viviendo ataques de narcotraficantes que se hacen llamar la familia no sabe si se debe por que se llevaron al presidente o porque agarraron a uno de los líderes de la banda de narcotraficantes, le surge la duda si es más una cuestión económica o cuestión de los dirigentes, Lupita fue la cuarta participante ella compartió que se dio a conocer la lista de los involucrados en la cuestión de la guardería de Sinaloa dijo que los involucrados directos fuero los partidos políticos, familiares del presidentes por eso les dieron tiempo de salir del país o ampararse por medio de las leyes, por ultimo compartió que las guarderías que pone el gobierno no tienen un seguimiento por que no había un seguimiento por que existen algunas que están cobrando por cuidar a los niños entre entre $300 y $ 500 por niño cuando el servicio debería de ser gratuito. Estábamos a punto de entrar en materia cuando Marco dice momento profe ya tengo la dirección del bloc. El profesor le pidió que la escribiera en el pizarrón y es la siguiente: http://economiainercultural .blogspot.com, blanquita toma la palabra para preguntar entonces como le hacemos para subirlo en tones marco sencillamente le contesta que una vez pasada a limpio en computadora se la hiciéramos llegar a través de la USB y que el con mucho gusto las subiría. “esto quedo como acuerdo dar nuestra bitácora a Marco para que el la subiera al bloc”. Después de la toma de acuerdo nos adentramos en la materia de:
INTRODUCCION A LA ECONOMIA
Los recursos son escasos o simplemente no los hay entonces la sociedad necesita producirlos para cubrir sus necesidades.
La economía es la ciencia o conjunto que trata de explicar la producción y lo que esto implica la ciencia económica explica el conjunto que hace posible la producción distribución, el intercambio de consumo. Es el proceso que garantiza la producción y reproducción del ser hombre de su existencia material. Debido a la escasez de estos bienes da lugar al primer elemento de la ciencia económica pura que trata de la escasez como proceso económico de la producción. Se derivan leyes, reglas y principios que lo primero que nos explica es el fenómeno de la escasez como carencia o la insuficiencia de un bien que garantiza la reproducción del ser humano en sociedad. Ejemplo cuando estas acostado sin hacer nada se está gastando energía que futuramente hay que recuperar. En la clase pasada hablábamos de la propia naturaleza humana que es biológica, psíquica, social como consecuencia nos lleva a ala política y a la historia en nuestra biología debemos reponer garantizarla reproducción del ser hombre busca de definir las necesidades o ruptura entre lo psíquico, social. En nuestra sociedad necesitamos de bienes y recursos tenemos que procesar dar lugar a lo básico; las necesidades son la ruptura de un equilibrio biológico psíquico o social que nos vemos obligados a reponer para recuperar el equilibrio. Ante la necesidad el ser humano se comunica con otros seres humanos para ver cómo se va a recuperar ese equilibrio y de que recursos se dispone en primer lugar el primer recurso con que cuenta el hombre es el hombre mismo por que tiene el recurso de comunicarse eso lo hace un ser social con intereses políticos de garantizar su existencia para ello cuenta con los recursos naturales en el espacio en que ocupa ese hombre o esa sociedad. A esa interrelación que se da entre el ser humano y recurso se genera el proceso de producción con el cual se organiza para llevar a cabo el proceso de producción para la satisfacción de sus necesidades.
En la educación es importante el conocimiento que nos rodea para poder aprovechar con lo que se dispone; el ser humano busca promover el conocimiento sobre los recursos para optimizar su conocimiento. Esto nos lleva a producir bienes y servicios con los cuales podemos satisfacer nuestras necesidades en esta primera interrelación del hombre con otro hombre surge la primera ley económica el hombre debe aprovechar al máximo los recursos con los que dispone por eso se busca el máximo beneficio con el mínimo esfuerzo posible. La segunda ley se tiene que maximizar de un conjunto de actividades para optimizar el esfuerzo, se busca una selección para poder elegir lo mejor de una oportunidad. El tercer principio o ley busca que se mantenga el equilibrio se debe buscar que este proceso de producción se mantenga. No se debe de perder de vista el equilibrio social e individual de los medios que se dispone y el gasto de ellos.
Requerimos de conocer la naturaleza en general y la naturaleza del hombre para poder obtener el mayor beneficio de los recursos que obtenemos para así conseguir el mayor beneficio posible.
En la especialización del trabajo contamos con el trabajo simple y el trabajo complejo:
El trabajo simple se define como un modo de la división del trabajo.
El trabajo complejo genera una nueva división del trabajo es capaz de replantear o reformular esa división de trabajo.
Tanto el trabajo simple como el trabajo complejo se complementan cuando hay mas producción y con eso se trasforma la calidad de vida teniendo como resultado de esa productividad la organización social que se expresa como el proceso productivo más eficiente. La dinámica del trabajo simple y el trabajo complejo es un proceso específicamente productivo. La creación de nuevas necesidades es el resultado de la diversificación, amplificación o crecimiento en la producción. Con esto se entiende que cuando al ser humano se le adiestrado de vuelve habilidoso.
Surgen dos ramas que tratan de explicar la dinámica social y son la historia económica y la historia del pensamiento económico como consecuencia surge la microeconomía y la macroeconomía y posteriormente el desarrollo económico.
La microeconomía surge el mercado como fuente de ingreso del trabajo de la tierra, el capital y la capacidad de organizar también de los factores de producción que es la propiedad que dispone un individuo que puede disponer para intercambiarlo para obtener un ingreso.
La macroeconomía nos dice de cómo funciona la economía moderna que es el tránsito de una economía natural a una economía de especialización del trabajo que implica el intercambio.
Ejemplo: lo que se produce se intercambia por una posibilidad de trece alternativas de intercambio de competencia.
Intercambio de competencia en los aspectos monetarios.
En el consumo racional existen dos elementos fundamentales uno de ellos es el reconocimiento de la propiedad y el otro la libertad esta entendida como la que permite la elección de la competencia.
Sentido de la sesión o mensaje:
Marco: buscar optimizar los recursos y el costo de oportunidad.
Blanquita: individual o comunitario llevan un proyecto de vida.
Margarita: la economía es muy importante para el ser humano.
Con lo que me quedo de la clase o mi mensaje: el mercado me hace creer que si se consume se existe y sino el ser humano pasa desapercibido en segundo lugar es casi imposible creer que desde el inicio de nuestra historia nos vamos dando a la tarea de ir cubriendo nuestras necesidades biológicas y ahora con el paso del tiempo con los recurso y servicios con los que se cuenta cada vez se van creando diferentes productos y no tan necesarios para poder vivir en el caso del internet y el celular.